2020年英語水平指數報告

現在，全球超過十億人將英語作為第1或第2語言，還有數億人將英語作為第三或第四語言。對年輕的畢業生、科學家和研究人員，以及國際游客來說，較好的英語水平可以拓寬視野，降低障礙，并加快信息交流。EF英語水平指數分析了2019年220萬成年人參加英語考試的結果。

調查發現：

英語水平正在提高

在世界范圍內，26個國家的得分顯著提高，只有7個國家的得分下降。

英語與創新齊頭并進

英語是國際合作的主要語言。

講英語的團隊能夠吸引更多不同的人才，并能從世界各地獲得想法。他們也更有可能在自己的組織內進行國際合作。

英語水平較高的國家更加公平和開放

英語作為國際聯系的一種媒介，與平等和與外界接觸的程度都具有良好的關聯。

科技傳播英語

英語熟練程度與技術采用程度之間存在著一致的關聯。使用英語也可以加快許多人的學習過程。

二十多歲的成年人英語zui好

26至30歲的成年人英語能力zui強。這反映了英語教學在世界范圍內大學教育中日益重要的地位。但是，21至25歲的成年人英語水平平均得分第二低。

經理英語zui好

在全球范圍內，管理人員的英語水平得分與主管和員工之間存在差距。與初級員工相比，經理們與海外同事和客戶的互動更為頻繁，因此他們會更多地練習英語。

非英語使用者集中于特定工作職能

當然，并不是每個工作都需要英語。但是大多數人不會在40或50年的職業生涯中停留在一份工作上，英語水平對于適應能力至關重要。說英語和不說英語的人之間的差距只會越來越大，從而使公司的靈活性降低，個人的流動性降低。

性別差距縮小

兩年前，女性的英語平均水平高于男性。目前，差距已大大縮小。在亞洲，以及在拉丁美洲和歐洲，男性首次與女性并列。

歐洲英語能力兩極分化

在過去 3 年，法國的得分有所提高，但是西班牙和意大利仍然落后于歐盟其他國家。

亞洲英語水平下降

與去年相比，亞洲的英語水平略有下降。在過去的十年，中國的英語水平不斷進步。

拉丁美洲正在扭轉

在拉丁美洲接受調查的19個國家中有12個的英語水平有所提高，主要是由于拉丁美洲國家在教師培訓上投入了大量資金。

非洲國家差距大

與往年一樣，少數非洲國家表現良好，而其他非洲國家英語水平則表現不佳，高低水平國家之間的差距很大。

中東正在改善

中東的英語水平仍然是世界上zui低的，但與去年相比，該地區的平均水平顯著提高。

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